Новые методы обучения детей на фестивале “Живое Образование”

Продолжите ассоциативный ряд: школа, уроки, дневник, двойки,…. не хочу. Вот, пожалуй, главное, что отличает ребенка, который через силу ходит в обычную школу  от того, кто попробовал на себе приемы «живого образования». Главный его принцип – желание ребенка учиться с удовольствием.  В субботу 13 октября представители альтернативных методик обучения «живого образования» встретились с родителями и детьми на территории Наукограда Московской Финансово-Юридической академии.

Генеральный инфо-партнер мероприятия - «Zebainy Ltd» и проект «Сказбука».

Десятки разных интерактивных площадок предложили своим гостям на практике попробовать разные форматы и модели развивающего обучения для детей, «погрузили» их в новые проекты.

Например, в мастерской «ИзВсегоЧтоНашел» семейного клуба «Кайманчик» ребята могли делать в прямом смысле слова все, что хотят. Главное правило: дети сами предлагают идею, а потом ее воплощают в жизнь. Просят инструменты, например, чтобы выпилить рамку или склеить самолетик. Взрослые могут только помогать.

Анна Липатова, дочь Ульяна 6, 5 лет «Свобода – лучшее, что можно дать детям. Мы выпилили эти доски. Дочка говорит: не хочу, значит, мы не будем дальше делать».

Кураторы пространства «Йохоклуб» сегодня решили протестировать свои новые авторские сценарии уроков по конструированию. Материал – картонные секции. Темы: электролиз воды, инженерная архитектурная геометрия. Мальчишки и девчонки  сами строили макеты молекул воды, замков, домов, мостов.

На площадке «Академии возможностей «LADья» даже у 4 летних малышей  была возможность попробовать себя в разных ипостасях: испечь печенье, выиграть у взрослого в шахматы, стать лучшим «барабашкой». А в пространстве планеты «England» ребята “перелетали” на волшебную планету с невидимыми «verb»-ами и двухголовым крокодилом «some-any», превращались в актеров интеллектуального театра «МироБерасо», перевоплощаясь из крестьянина в джина и обратно.

Характерная черта фестиваля – пока дети заняты на интерактивных площадках, родители – на лекциях и мастерских у ведущих специалистов в области медицины, педагогики, психологии. Таких, например, как Александр Лобок, Марьяна Безруких, Борис Архипов. В итоге – довольны все! И дети, и их родители.

Ольга Дорогова, мама, сын Рома  7 лет Здесь закрытое пространство, дети сами понимали, что где находится. Они видели, что мы сидим за прозрачными дверями, понимали, что мы рядом. Спокойно себя чувствовали. И сами занимались тем, что хотели.

Анна Берестова мама, сын Тимофей 10 лет. Мой ребенок учился в общеобразовательной школе, а сейчас он у меня на семейном воспитании. И я вижу, как ребенок поменялся.  У нас с ним прекратились конфликты. Ему теперь не скучно, он перестал уставать от учебы. И я уверена, что получая альтернативное образование, можно спокойно сдать ЕГЭ.

Татьяна мама, сын  Артем 8 лет. Я каждый год приезжаю на «Живое образование». Мне нравится, все, что здесь предлагают. Надо переходить в альтернативную школу. Такой формат мне намного ближе.